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소리 내어 읽기 연습의 영어 학습 효과에 관한 연구 메타분석

저자
김경리, 최문홍
학술지명
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 소리 내어 읽기가 영어 학습에 미치는 효과를 메타분석적으로 분석하였다. 분석 결과, 국내외 연구 모두 소리 내어 읽기가 학습적 측면(독해력, 어휘력 등)과 정의적 측면(학습태도, 동기 등) 모두에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 사전-사후 비교 연구에서 학습적 측면의 효과 크기가 더 높게 나타났다.

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