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현대시의 상징 교육을 통한 어휘 교육 연구

저자
윤호경
학술지명
국어교육학연구
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 현대시 교육에서 상징 교육을 통해 어휘 교육의 효과를 높이는 방안을 제시한다. 현대시는 다층적인 의미를 담고 있어 상징 교육의 적합한 대상으로, 학습자의 인지적·정의적 사고력 발달 및 어휘 능력 향상에 기여할 수 있다. 특히 꽃을 소재로 한 시를 통해 의미 확장, 심화, 전복의 양상을 구체화하여 어휘 교육의 효과를 모색한다.

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