LikeSNU 서울대학교 도서관
서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼

전체 메뉴

AI 검색
반출리포트 생성
  • 분류
  • 리포트명
  • 그룹
  • 링크
  • 리포트 썸네일
논문 목록
논문 목록 (0건) Excel 내보내기

데이터가 존재하지 않습니다.

예비 역사교사들의 교과서 평가에 나타난 특징 연구 - 고등학교 <한국사> 교과서를 중심으로 -

저자
박소연
학술지명
역사교육연구
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 미래의 역사 교사인 예비 역사교사들의 교과서 평가 특징을 분석하였다. 예비 역사교사들은 교과서의 교육과정 반영, 서술 분량, 가독성, 내용 조직 등을 중요하게 평가했으며, 교과서를 성전처럼 인식하는 경향을 보였다. 연구 결과는 예비 교사의 교재평가 전문성 교육에 시사점을 제공한다.

인용 논문(0)

해당 논문이 인용한 논문 목록

논문 지표

연관 콘텐츠

LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.

예비 역사교사의 교육적 경험 연구 -‘고등학교 한국사 교과서 쓰기’를 중심으로-

지모선 · 2020

역사교육논집

예비교사들은 역사교과서의 ‘한국전쟁’ 서사를 어떻게 읽을까?

방지원 · 2020

역사교육연구

중학교 역사교과서 교사 집필자의 역할 구현에 대한 질적 연구

박미란, 박현숙 · 2013

교육과정평가연구

이전
다음
TOP