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생활문화 중심의 다문화동아리활동 프로그램이초등학생의 다문화수용성에 미치는 영향
저자
이경자, 이윤정
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 생활문화 중심의 다문화동아리활동 프로그램이 초등학생의 다문화수용성에 미치는 영향을 조사하였다. 연구 결과, 해당 프로그램은 초등학생의 다문화수용성을 향상시키고, 학생들 간의 관계 개선 및 다문화에 대한 긍정적인 인식 변화를 가져오는 것으로 나타났다. 이는 다문화동아리 활성화를 통해 학생들의 다문화적 공감능력을 향상시킬 수 있음을 시사한다.
학술지 영향력
[학습자중심교과교육연구]
- KCI
- 1.75
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