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중학교 역사교과서 속 고대 목간 자료의 검토와 활용

저자

정선화

학술지명

역사교육

출판/발행연도

2018

주제

#역사

요약

본 연구는 2007 개정 교육과정부터 중학교 역사교과서에 수록된 고대 목간 자료의 서술 현황을 분석하고 문제점을 제시한다. 목간은 1차 사료로서 고대 시대상을 구체적으로 알 수 있는 가치를 지니지만, 교과서 내 정의 및 용도 설명이 미흡하고, 논쟁적인 내용은 이견을 함께 제시해야 한다. 본문 서술과 연관된 목간 자료의 수록 및 묵서된 글자의 명확한 제시를 통해 학습 효과를 높일 수 있다.

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