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Teaching Present Perfect Aspect to EFL Students Using Translated Writing Methods
저자
변혜원
학술지명
통번역교육연구
출판/발행연도
2017
주제
요약
한국어에는 현재완료 시제가 존재하지 않아 한국 EFL 학습자에게는 어려운 문법 요소입니다. 본 연구는 뉴스 기사를 번역하는 방법을 활용하여 현재완료 시제를 가르치는 것이 효과적임을 확인했으며, 전통적인 연습 방식보다 학습 성과가 높다는 것을 발견했습니다. 이러한 결과는 문법 및 작문 수업에 적용될 수 있습니다.
학술지 영향력
[통번역교육연구]
- KCI
- 0.49
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