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강의형 초등과학수업에서 교사의 경력에 따른 시각적 주의 분석 - 5학년 우리 몸의 구조와 기능 단원을 중심으로 -

Author
신원섭, 신동훈
Journal Title
생물교육
Publication Year
2018
Summary

This study analyzed visual attention according to teacher career in lecture-centered elementary science classes, revealing that more experienced teachers secured longer actual teaching times and showed higher visual attention to students' faces. Furthermore, experienced teachers exhibited less variation in average fixation time and faster average saccade velocity across different stages of the lesson.

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