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독서감상문의 장르적 특성과 교육의 방향

저자

신명선, 안경아

학술지명

교육문화연구

출판/발행연도

2018

주제

#심리학

요약

본 연구는 독서감상문 교육의 실태를 분석하고, 독서감상문의 장르적 특성을 파악하여 교육 방향을 제시한다. 초등학생은 고정된 형식의 독서감상문을 학습하고, 중고등학생은 체계적인 교육을 받지 못하는 실태를 보였다. 연구는 독서감상문 교육의 목적 다변화, 쓰기 목적 구체화, 수사적 상황 강조, 독서 경험 심화를 교육 방향으로 제안한다.

학술지 영향력

[교육문화연구]