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강요된 개성과 미완의 보편 - 김수영의 「눈」과 「사랑」에 대한 교육에서 제기되는 문제를 중심으로

저자

박수연

학술지명

한국문학논총

출판/발행연도

2018

주제

#심리학

요약

본 연구는 사회구성주의 교육 이념의 한계를 극복하고 김수영 시에 대한 학교 교육의 문제점을 지적하며, 실증적 탐구를 기반으로 한 김수영 시 이해의 필요성을 강조한다. 학교 교육 현장에서 김수영 시에 대한 자의적 해석이 많다는 점을 지적하며, 실증을 통한 주체 형성 및 융합 교육의 중요성을 제시한다. 연구 결과는 ‘실증-주체-융합’이라는 개념적 화두로 정리될 수 있다.

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