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은유와 이미지를 통해 본유아교사의 다문화가정과 다문화교육에 대한 인식

저자

남기원, 이수연

학술지명

다문화콘텐츠연구

출판/발행연도

2018

주제

#다문화 교육

요약

본 연구는 서울 및 경기 지역 유아교사 191명을 대상으로 다문화 가정에 대한 인식과 다문화 교육에 대한 이해를 탐구하였다. 연구 결과, 유아교사는 다문화 가정을 다양성을 가진 가정, 공존하는 가정 등으로 인식하고 있으며, 다문화 교육은 공존의 가치를 추구하는 교육, 다양성을 인정하는 교육 등으로 인식하고 있었다. 또한, 유아교사는 다문화 가정에 대한 인식 유형에 관계없이 다문화 교육에 대해 긍정적인 기대와 방향성을 가지고 있는 것으로 나타났다.

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