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본 연구는 어린이 병원 캐릭터와 어린이의 긍정적 관계 형성에 영향을 미치는 요인을 분석하고, 캐릭터 디자인 방향을 모색하고자 한다. 설문조사 결과, 캐릭터 소재는 동일화 감정에 유의미한 차이를 보이지 않았으나, 성별과 의인화 수준에 따라 동일화 감정에 유의미한 차이가 나타났다. 이는 어린이 병원의 특성과 어린이의 특징을 고려한 캐릭터 디자인이 중요함을 시사한다.
Children draw and tell : an introduction to the projective uses of children's human figure drawings
Application of basic neuroscience to child psychiatry
Childhood identities : self and social relationships in the experience of the child
(미술치료사를 위한)아동미술심리 이해
Assessing and communicating the spiritual needs of children in hospital : a new guide for healthcare professionals and chaplains
Children's homes : a study in diversity
Child development and behavioral pediatrics
Play and exploration in children and animals
Emotional contagion
Child Development and Behavioral Pediatrics.
Varieties of residential experience
(아동화의 심층분석을 통한) 심리진단과 치료
그림을 보면, 아이의 심리가 보인다 : 그림으로 읽는 내 아이 심리
Children's hospital
과학관, 테마파크를 만나다
Disabled childhoods : monitoring differences and emerging identities
The screenwriter's workbook
International journal of nursing studies
Livesley J; Long TKurdish Studies
Elwakeel L.M.,Ahmed N.M.F.,Alamry G.A.Contemporary nurse
Rasmussen S; Water T; Dickinson A한국콘텐츠학회 논문지
윤향화, 장초, 유우종디지털콘텐츠학회논문지
황재원; 김건동Journal of Integrated Design Research
도한영; 고영준한국과학예술융합학회
조은길; 손광호한국디자인포럼
강민지; 이경현Academic pediatrics
Martin SR; Heyming TW; Fortier MA; Jenkins B; Ahn K; Cappon JP; Kain ZN한국디자인포럼
강민지, 이경현Italian Journal of Pediatrics
Mandato C.,Siano M.A.,De Anseris A.G.E.,Tripodi M.,Massa G.,De Rosa R.,Buffoli M.,Lamanna A.,Siani P.,Vajro P.Urban Forestry and Urban Greening
Allahyar M.,Kazemi F.기초조형학연구
손다정, 백진경Clinical nursing research
Çakirer Çalbayram N; Altundağ S; Aydin B기초조형학연구
김윤정; 강덕구한국공간디자인학회 논문집
시아앤칭, 김철수한국실내디자인학회 논문집
심연근, 남경숙Clinical psychology review
Demetriou EA; Boulton KA; Bowden MR; Guastella AJJOURNAL OF PEDIATRIC ONCOLOGY NURSING
Ebrahimpour, Fatemeh; Mirlashari, Jila; Hosseini, Akram Sadat Sadat; Zarani, Fariba; Thorne, Sally생태유아교육연구
박리나, 황해익전선 / 대학원
아동의 심리발달과정에 있어서의 불안, 공포, 긴장 등 감정을 고찰하고 자의식의 발전단계 등을 연구함으로써 소아치과에서 아동환자의 행동을 적절히 조절하여 치료할 수 있도록 하는데 그 취지가 있다.전선 / 학사
이 과목은 상담이나 보육, 교육, 연구현장에서 영유아와 학령기 아동·청소년의 발달을 진단하고 심리적 측면을 평가하기 위해 자주 사용되는 다양한 방법을 다룬다. 학생들은 아동·청소년의 발달장애 및 지체, 발달병리현상 진단과 정서행동문제의 평가를 돕는 표준화된 검사도구, 면접, 행동 평정 척도, 행동 관찰 등 여러 가지 방법에 관한 이론적 지식과 구체적 기술을 습득한다.전선 / 대학원
소아외과의 기초 및 임상의학에서의 문제점을 해결하는 연구의 일환으로 문제점 발굴과 동물실험을 이용하는 기본 기술을 습득함을 목적으로 함.전선 / 대학원
소아청소년의 정상 발달과 주요 정신질환에 대해 알아보고자 한다. 심리사회적 측면과 생물학적 측면을 포괄적으로 이해하며, 유전적 요인, 환경적 요인, 뇌 연구를 종합적으로 살펴보고자 한다. 주요 질환들의 경우에는 역학, 증상, 진단, 원인, 치료, 예후 등을 심도 있게 고찰하고 이해하며, 새로운 진단 및 치료 방법 등의 최신 지견에 대해서도 살펴본다. 그 과정에서 학생들이 유망한 미해결 영역 등 흥미로운 연구 주제를 선택하여 스스로 가설을 도출해 보도록 격려하고 이에 대한 토론을 진행한다.전선 / 대학원
정상적인 아동에 비하여 장애아동 즉 정신적, 신체적 비정상아에 있어서의 진단, 처치, 구강위생 유지에는 특히 심대한 어려운 점이 뒤따른다. 이에 대한 처치, 관리문제를 연구함으로써 장애아동의 구강보건을 효과적으로 유지시키는데 목적이 있다.전선 / 대학원
이 과목은 인류학에서 개인 또는 집단의 심리적 특성이나 인성이 그 사회와 문화의 특성과 어떤 관계를 가지는가에 대한 의문을 전제로 인간의 심리적 특성에 대한 심층적인 논의를 하게 된다. 구체적으로는 전통적인 인류학에서 이루어져온 문화와 인성연구, 즉 다양한 사회에서 나타나는 사회구성원들의 집단적인 인성과 문화와의 관계에 대한 인류학내의 연구들을 고찰하고, 심리학을 비롯한 여타의 인간심리에 대한 연구와 인류학에서의 심리연구를 비교분석해보고, 특히 최근의 인류학내에서 진행되고 있는 다양한 심리연구에 관한 이론들을 집중적으로 논의하게 된다.전선 / 대학원
임상 현장에서 사용되는 주요 심리검사와 진단적 면접법 및 행동평가법의 이론적 근거와 기법을 소개하고 이를 실습한다. 특히 MMPI, PAI 등 자기보고형 성격 검사와, Rorschach 검사, 주제통각검사(TAT) 등 비구조화된 성격평가 기법의 이론적 근거, 제작 과정, 실시 및 해석 방법을 집중적으로 다루며, 심리검사의 신뢰롭고 타당한 실시 및 해석을 위해 필수적인 면접 및 행동관찰 기법도 소개한다. 주요 검사별로 사례 연구와 실습, 보고서 작성을 통해 독자적인 실시 및 해석 능력을 습득하도록 하며, 성격 평가와 정신병리의 관련성을 논의한다.전선 / 대학원
소아치과학에 대한 새로운 지식과 치료개념을 연구하고 이를 임상에서 응용하는 방법에 대하여 토론함으로써 어린이의 전반적인 질환에 대처할 수 있도록 한다.전선 / 대학원
의학 연구에서 개개 연구자의 분야는 매우 다양하고 다른 성질을 가진다. 그러나, 의학 연구를 수행하다 보면, 서로 다른 분야에서도 비슷한 부분이 있다는 것을 알 수 있다. 또한 다른 분야의 연구에서 방법론을 배우고 자신의 연구에 적용할 수 있는 경우도 상당히 많다. 본 강좌에서는 정형외과 연구자를 대상으로 소아정형외과의 연구 토픽과 연구 방법론을 다룬다. 소아정형외과에서 쓰이는 연구 방법론 중 정형외과의 특성을 고려한 통계학, 3차원 재건을 위한 선형대수학, 모션캡쳐를 이용한 동작분석, 심층강화학습에 대하여, 실제 소아정형외과 연구에 어떻게 쓰이고 있는지 연구자는 어떤 방식으로 자신의 연구에 응용할 수 있는지 배운다.전선 / 대학원
최근 과학기술분야 연구에서 중요하게 대두되고 있는 성별특성을 반영하는 의학을 이해하고, 각 임상영역 또는 세포주, 동물모델 연구에서 연구계획에서부터, 수행, 결과분석 및 연구결과 적용의 전 과정에서 sex와 gender에 대한 고려 방안을 다루며 특히 성별과 젠더 고려가 중요한 질환 또는 관련 연구결과를 소개함으로써 향후 성별특성을 반영하는 의학에 필요한 연구 토대를 마련하고자 함.전선 / 대학원
특수아동의 이해에 근거한 평가가 어떤 것인가에 대해서 논의하고, 표준화검사, 관찰과 면접, 대안적인 평가, 교육과정중심측정의 이해와 적용, 진단과 평가의 새 지평을 연구한다. 특수아동을 진단하고 평가하는 도구에 대한 강의와 실습을 병행하여 현장에 적용을 하도록 한다.전선 / 대학원
건강과 질병, 의료이용에 관한 일반인의 행태와 그러한 행태를 보이는 이유 및 결정요인을 이해함으로써, 보건의료에 관한 일련의 과정에서 일반인과 환자가 의료인과 함께 중요한 주체라는 것을 인식하도록 한다. 그리고 이를 통하여 개인 혹은 집단 수준에서 건강증진, 질병예방, 치료의 과정과 이에 관하여 사회정책적으로 고려해야 할 지점을 파악하도록 한다.전선 / 대학원
모성간호 영역에서 활용되는 주요 개념들과 이론들을 학습하고 분석함으로써 모성관련 현상에 대한 지식을 습득한다. 또한 관련 연구들을 종합하여 모성연구의 관점과 이론의 적용을 탐구함으로써 학습자들의 이론활용 및 연구능력을 증진시키는 데에 초점을 둔다.전선 / 대학원
유아의 인지발달에 대한 최근의 연구는 학제간 연구결과를 바탕으로 두뇌발달에 대한 연구와 인지심리학의 연구결과를 적극적으로 반영하고 있다. 또한 인지발달의 새로운 관심 영역인 유아의 창의성 발달에 대한 다양한 이론과 최근 연구동향에 대한 이해를 바탕으로 유아의 창의성 발달에 도움을 주는 교육방법과 프로그램을 연구한다.전선 / 대학원
소아치과에서 사용하는 심미수복재료의 특성을 이해할 수 있다. 또한 이를 바탕으로 임상에서 적용함에 있어 적절한 사용방법과 주의사항에 대해 토론할 수 있다.전선 / 대학원
상담심리학의 이론을 도입하여 아동의 성장, 발달, 적응 그리고 교육에서의 제반문제를 다루어 본다.그리고 아동상담의 기본원리와 지침을 기초로 하여 특수아의 문제를 조망해 보고, 교육효과와 복지적 효과를 동시에 향상시킬 수 잇는 방법을 모색해 본다.전선 / 대학원
미술치료 이론의 역사와 내용, 그리고 실제를 조사 분석하고 미술치료의 가능성을 탐색한다. 미술치료 이론과 사례를 통해, 시각예술의 형식 및 내용의 이해, 형태나 색의 의미와 치료사례를 접목해 보도록 한다. 미술이 강한 의사전달 수단으로서 건강과 복지를 증진시키고 정신적 충격을 완화하며 스트레스와 육체적 고통을 덜어주는 치유적 수단임을 인식하고, 미술치료의 역사적 근거와 방법론을 연구한다.전선 / 학사
아동양육환경이 변화하면서 아동상담에 대한 필요성이 점차 증가하고 있다. 본 교과에서는 아동이 발달과정에서 경험하게 되는 다양한 문제에 효과적으로 접근하기 위한 아동상담의 이론, 방법 및 아동상담의 실태에 대해 다룬다. 구체적으로 정신분석 상담, 인간중심 상담, 행동주의 상담 등 아동상담의 주요 이론을 다루며, 성인과 구별되는 아동상담의 특수성을 고려할 때 효과적으로 나타나고 있는 놀이치료, 미술치료, 독서치료 등 아동상담의 응용기법을 살펴본다. 또한 아동상담의 과정과 상담가의 역할을 살펴봄으로써 아동을 대상으로 하는 전문가에게 요구되는 아동상담 관련 지식을 습득한다.전필 / 대학원
본 과정을 통하여 새로운 치료개념과 어린이의 성장발육 및 심신장애인에 대한 지식을 가짐으로써 임상실습을 수행할 수 있는 능력을 갖추고, 나아가 치과의사로서 어린이의 전반적인 질환에 대처할 수 있도록 한다.전필 / 학사
인체를 구성하는 각 기관들의 기본적인 구조와 기능에 대한 지식을 습득하며 각 기관 고유의 생리적 기능을 이해하여 각 기관들간의 형태학적 연관성 및 기능의 연관성을 이해하는 데 그 목적이 있다.