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상호문화교육에 근거한 미술 감상교육 방안 모색

저자
류재만
학술지명
조형교육
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 다문화 사회로의 진입에 따라 상호문화주의 담론에 근거하여 미술 감상 교육의 새로운 방안을 모색한다. 미술은 문화를 이해하는 데 유용하며, 작품 비교 체험을 통해 자문화와 타문화에 대한 이해를 넓히고 소통 역량을 기를 수 있다. 전문가 자문을 거쳐 실제 교수학습 과정 및 활동 내용을 수정 보완하여 상호문화 미술 교육 방안을 제시한다.

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