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듀이의 자연관에 기초한 상생과 성장을 향하는 생태미술교육 소고

저자

박라미

학술지명

조형교육

출판/발행연도

2018

주제

#인문, 예술

요약

본 연구는 듀이의 자연관에 기초하여 생태의 의미를 이해하고, 학습자와 생태의 상호작용을 통한 상생과 성장을 도모하는 생태 미술교육을 고찰한다. 듀이는 자연의 예측 가능성과 불가능성의 혼재 속에서 유기체의 상호작용을 통한 경험과 성장을 강조했으며, 이를 바탕으로 학습자를 생태 구성원으로 보고 상호작용적 상황을 지각 가능한 존재로 인식한다. 생태미술교육은 학습자와 생태의 수평적 관계를 이해하고, 예측 불가능한 상황에서 탄력적인 경험을 통해 성장하도록 돕는 것을 목표로 한다.

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