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비전공 대학생들의 미술실기 체험에 관한 현상학적 연구

저자
안지연, 서제희
학술지명
조형교육
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 비전공 대학생들의 미술실기 체험이 가지는 의미를 현상학적으로 탐구하여, 미술실기가 전공 접근 방식의 변화, 교육적 주체 형성, 사회 문제 제기라는 세 가지 의미를 갖는다는 것을 밝혀냈다. 연구 결과, 미술실기 체험은 단순한 기능 훈련이나 치유를 넘어 반성적 행위를 통해 새로운 의미와 구조로 재탄생되는 과정임을 확인했다.

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