LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

STEAM 수업에서 나타난 초등학생의 창의적 설계 과정 질적 분석

저자

전정희, 신영준

학술지명

초등과학교육

출판/발행연도

2018

주제

#공학

요약

본 연구는 STEAM 수업 기반 디자인 씽킹 단계에서 나타나는 초등학생의 창의적 설계 과정의 특징과 영향 요인을 분석하였다. 연구 결과, STEAM 기반 문제 해결 과정은 예측 불가능하며 순환적이고 복잡하며, 실생활과 관련된 주제 제시가 학생들의 실패에 대한 두려움을 줄이고 동기 부여를 높이는 것으로 나타났다. 또한, 시각화 과정을 통해 구체적인 아이디어를 개발하고 의사소통을 통해 최적의 해결책을 도출하는 것을 확인하였다.

출처 바로가기 찜하기