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PBL을 활용한 ‘스페인어 청취’ 수업

저자
심영식
학술지명
스페인라틴아메리카연구
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 스페인어과 3학년을 대상으로 PBL을 활용한 스페인어 청취 수업의 과정과 결과를 고찰한다. 강의식 수업과 PBL을 병행하여 학습 효과를 높였으며, 학습자들은 PBL 과제를 통해 실제적인 경험과 능동적 학습을 할 수 있었다. 특히 자기 주도 학습 능력, 청취 능력, 정보 수집 능력 향상에 긍정적인 영향을 미쳤다.

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