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Dialogue Journal Writing with a Smart Phone: Effects on EFL Writing Proficiency Improvement
저자
김나영
학술지명
Studies in English Education
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 스마트폰을 활용한 대화 저널 쓰기가 EFL 작문 능력 향상에 미치는 효과를 조사하였다. 학생-학생 간 대화 저널 쓰기는 작문 복잡성 향상에, 교사-학생 간 대화 저널 쓰기는 작문 정확성과 유창성 향상에 더 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구 결과는 스마트폰을 활용한 대화 저널 쓰기가 EFL 학습 촉진에 도움이 될 수 있음을 시사한다.
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