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중학교 「진로와 직업」 교과서 흥미와 현장학습 가능성 분석: 평생교육 관점을 중심으로
저자
김영우
학술지명
한국엔터테인먼트산업학회논문지
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 중학교 「진로와 직업」 교과서 분석을 통해 학생들의 흥미 유발 및 현장학습 가능성을 조사하였다. 분석 결과, 교과 내용 자체는 적절하나 설명식 수업 위주로 진행될 가능성이 높으며, 실제 현장 체험보다는 강의실 학습 중심으로 구성되어 있다는 점을 확인하였다. 또한, 평생교육 관점에서 미래에 대한 내용 구성이 지나치게 폭넓게 제시되었다는 점을 지적하였다.
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