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일과 학습을 병행하는 유아교육과 전공심화과정생의 현장연구 경험

저자
문혜경, 서혜정
학술지명
유아교육·보육복지연구
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 유아교육과 학사학위 전공심화과정생인 유아교사 2인의 현장연구 경험과 어려움, 변화를 탐색하여 전공심화과정 운영에 대한 시사점을 도출하였다. 연구 결과, 참여자들은 선임문화 수용, 지원체계 부족, 현장연구 미숙 등의 어려움을 겪었으며, 멘토와의 만남, 변화에 대한 즐거움, 유아 중심 원칙 확립 등을 통해 성장하였다.

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