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합의적 질적 분석을 활용한 교사의 청소년인성교육 관련 역량강화 방안

저자
박소영, 조아미
학술지명
청소년문화포럼
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 청소년 인성교육을 위한 교사의 역량 강화를 목표로, 합의적 질적 연구 방법을 활용하여 현직 교사 8명을 심층 면접하였다. 연구 결과, 교사들은 자아역량, 대인관계역량, 직무역량이 중요하다고 인식했으며, 이를 위해 인성교육 매뉴얼 개발, 교원학습공동체 운영, 교사 내면 치유 등 다양한 방안을 제시하였다.

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