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아동기 사회적 위축문제의 종단적 변화와 예측요인: 초등학생을 중심으로
저자
좌현숙
학술지명
아동교육
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 초등학생의 사회적 위축 문제가 2학년부터 6학년까지 5년간 어떻게 변화하는지, 그리고 심리정서적 특징, 부모 양육 방식, 사회적 관계가 이러한 변화에 어떤 영향을 미치는지 종단적으로 분석하였다. 분석 결과, 사회적 위축 문제는 다소 감소하는 경향을 보였으며, 우울, 신체증상, 방임, 교사관계, 교우 관계 등이 사회적 위축 문제의 초기 수준 및 변화율에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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