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학생의 온라인수업 만족에 영향을 주는 요인 분석

저자
이쌍철, 김정아
학술지명
교육행정학연구
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 온라인수업 정책에 있어 학생의 수업 만족도에 영향을 주는 요인을 분석하였다. 연구 결과, 자발적 참여 및 정규 수강, 교사의 학습 지원, 학습 콘텐츠 질 및 시스템 편리성이 수업 만족도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 온라인수업 질 제고를 위한 기초자료를 제공하고, 원격교육 논의를 중등교육 단계로 확장하는 데 기여한다.

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