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한국어 구어․문어 상호능력 신장을 위한 ‘-다’, ‘-ㄴ다/는다’의 교육 연구 : 교육 단계 및 교육 내용의 범주 설정을 중심으로

저자

박혜숙

학술지명

한민족어문학(구 영남어문학)

출판/발행연도

2018

주제

#한국어
#교육 연구
#언어학

요약

본 연구는 한국어 구어-문어 상호능력 신장을 위해 문어체 종결어미 ‘-다’, ‘-ㄴ다/는다’의 교육 단계 및 내용 설정 방안을 제시한다. 선행 연구 및 표준모형 분석, 현행 교재 분석을 통해 ‘-다’, ‘-ㄴ다/는다’의 적절한 교육 단계와 내용을 논의하고, 구어적 기능 학습 시 ‘반말’ 범주가 아닌 의미 특성에 따른 학습 방안을 제안한다.

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