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An Analysis of Pragmatic Content in ELT Textbooks
저자
한영주
학술지명
언어과학
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 EFL 수업에서 언어 입력을 제공하는 주요 매체인 교과서에 나타난 화용론적 내용을 분석한다. 특히 요청, 거절, 사과라는 세 가지 화행을 중심으로 한국 고등학교 영어 교과서 2종과 원어민 작성이 ELT 교과서 2종을 분석하여 화행 제시 방식, 양, 전략 등을 조사했다. 연구 결과, 기존 연구와 유사하게 화행 사용 시점 및 적절한 표현에 대한 명시적 논의가 부족하며, 학생들에게 제시되는 표현의 범위가 제한적인 것으로 나타났다.
학술지 영향력
[언어과학]
- KCI
- 0.29
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