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교육과정 쟁점에 기반한 고교 학점제 가능성 분석

저자

강현석

학술지명

예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지

출판/발행연도

2018

주제

#교육과정

요약

본 연구는 고교 학점제의 가능성을 교육과정 상의 쟁점을 중심으로 분석한다. 학점제는 학생의 과목 선택권을 강화하여 성장과 진로에 도움을 주지만, 성공적인 구현을 위해서는 교육과정 편성 및 운영, 제도적·법률적 측면, 대학 입시 연계 등 다양한 요소를 고려해야 한다. 특히 한국 고교 학점제는 대학 학점제와 차별화된 접근이 필요하며, 생태학적 관점에서 다양한 요인을 고려해야 함을 강조한다.

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