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놀이 문화로서 줄다리기의 교육적 의의와 활용 방안

저자
변미혜, 한윤이, 김아현
학술지명
국악교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 줄다리기의 문화적, 놀이적, 음악적 요소를 통합한 놀이 문화로서의 교육적 의의를 탐색하고, 학교 교육에서의 활용 방안을 모색한다. 줄다리기는 문화교육, 통합교육, 지역화 교육, 인성교육에 적합하며, 이를 통해 학생들의 문화적 자긍심 함양을 도모할 수 있다. 교과 통합 지도 및 창의적 체험활동을 통해 줄다리기의 가치를 인식하고 지역 문화에 대한 이해를 높이는 방안을 제시한다.

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