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2015 개정 교육과정의 창의융합교육에 대한 중·고등학교 영어 교사의 인식 연구
저자
윤찬미, 이진화
학술지명
중등영어교육
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 2015 개정 교육과정에서 강조하는 창의융합교육에 대한 중·고등학교 영어 교사의 인식과 이해를 조사하였다. 설문 조사 결과, 영어 교사들은 의사소통, 창의적 사고, 자기 관리 능력, 지식 정보 처리 능력이 영어 과목과 관련성이 높다고 인식했지만, 2015 개정 교육과정에서는 창의적 사고 능력이 배제된 점에 주목했다.
학술지 영향력
[중등영어교육]
- KCI
- 1.88
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