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비디오 모델링이 영유아 및 학령기 장애학생의 읽기 성취도에 미치는 효과: 국내외 연구 동향

저자

옥민욱, 이성숙

학술지명

학습장애연구

출판/발행연도

2018

주제

#심리학

요약

본 연구는 영유아 및 학령기 장애 학생의 읽기 성취도 향상을 위한 비디오 모델링의 효과에 대한 국내외 연구 동향을 분석하였다. 메타 분석 결과, 비디오 모델링은 장애 학생의 읽기 성취도 향상에 긍정적인 효과를 보였으나, 효과 크기는 작고 유지 효과는 중간 정도였다. 연구는 비디오 모델링의 읽기 교수 적용 관련 후속 연구에 대한 논의와 방향성을 제시한다.

학술지 영향력

[학습장애연구]