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내러티브-종이아트 활동 기반 로봇활용 SW교육 효과성 비교

저자
손경진, 한정혜
학술지명
정보교육학회논문지
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 내러티브 종이아트 활동 기반 로봇활용 SW교육 프로그램이 초등학생의 창의적 문제해결력 향상에 미치는 효과를 검증하였다. 사전-사후 검사 결과, 창의적 문제해결력의 하위 요소 4가지 모두 유의미하게 상승했으며, 로봇에 대한 이해력과 학습 태도 또한 향상된 것으로 나타났다.

학술지 영향력
[정보교육학회논문지]
KCI
3.13
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