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카드 코딩 로봇을 활용한 교육이 SW 교육에 대한 학습동기 및 태도에 미치는 영향
저자
전수진
학술지명
정보교육학회논문지
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 카드 코딩 기반 로봇 프로그래밍 교육이 초등학교 저학년 학생들의 학습 동기 및 태도에 미치는 영향을 조사하였다. 실험 결과, 학생들의 SW 교육에 대한 학습 동기와 로봇 프로그래밍에 대한 태도가 통계적으로 유의미하게 향상되었으며, 이는 SW 교육 접근 방식 확대를 위한 기초 자료로 활용될 수 있다.
학술지 영향력
[정보교육학회논문지]
- KCI
- 3.13
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