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플립드 러닝에 대한 중등 예비교사의 사용의도 탐색

저자
정한호
학술지명
교육방법연구
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 중등 예비교사의 플립드 러닝 사용의도에 영향을 미치는 요인을 탐색하고, 테크놀로지 활용 수업시연이 사용의도에 직접적인 영향을 미치는 주요 변인임을 확인했습니다. 또한, 지각된 유용성, 가치, 평판은 수업시연과 신념을 매개로 간접적인 영향력을 행사하며, 교원양성기관의 수업시연 중요성을 실증적으로 확인했습니다.

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