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수학일지 쓰기 활동이 초등학생의 수학적 성향과 수학적 의사소통 수준에 미치는 영향: 3학년 수와연산 영역을 중심으로
저자
양현수, 김민경
학술지명
수학교육
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 수학일지 쓰기 활동이 초등학생의 수학적 성향 및 의사소통 수준에 미치는 영향을 조사한 결과, 수학 자신감, 유연성, 의지, 성찰이 향상되었음을 확인했습니다. 수학일지 쓰기 활동은 학생들이 수학적 표현을 발전시키고 자신을 표현하도록 돕는 동시에 2015 개정 수학 교육과정의 핵심 역량을 강화하는 데 기여할 수 있습니다.
학술지 영향력
[수학교육]
- KCI
- 1.48
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