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초등교사의 핵심역량 개발 및 교사인식 분석

저자
안홍선, 박현주, 윤초희
학술지명
한국교원교육연구
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 초등교사의 핵심역량을 개발하고 정의하며, 현직 및 예비교사의 인식을 분석하였다. 핵심역량 프레임워크를 구안하고 타당성 조사를 거쳐 수업, 공감, 의사소통, 공동체 형성, 정체성 개발 역량을 도출하였다. 연구 결과, 교사 양성 교육은 여전히 지식과 기술 중심의 기능주의적 측면이 강하며, 핵심역량 중심의 교육과정 개선이 필요하다.

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