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남북한 청소년의 사회통합을 위한 통일교육의 내용 분석

Author

박보람

Journal Title

윤리연구

Publication Year

2018

Topics

#Juvenile

Summary

This study analyzes the content of unification education for the social integration of South and North Korean adolescents, suggesting that school unification education should reflect the reality and educational needs of adolescents and address the future vision of a unified Korea and realistic problems. It particularly emphasizes the need to consider the importance of unification education content for North Korean refugee adolescents and new attempts such as joint textbook development by adolescents from both Koreas.

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남북한 통일의 도전과 청소년의 통일의식

변종헌 · 2017

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초등교사 통일 역량 강화를 위한 영상 콘텐츠 효율적 활용 방안- 국립 통일교육원 영상 콘텐츠 활용과 분석을 중심으로 - A Study on the Effective Plan of the video contents for the Unification Education Empowerment of Elementary School Teacher– Focusing on the video contents of the National Institute for the Unification Education -

김완수; 황명자; 이경무 · 2024

도덕윤리과교육

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남북한 사회통합의 현안과 통일교육의 새로운 방향 모색: 남북한 상호이해교육의 필요성을 중심으로 The Current Issues of Inter-Korean Social Integration and the New Direction of Unification Education: Focusing on the Education of Mutual Understanding between North and South Korea

윤철기 · 2016

정치·정보연구

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중고등학교 통일교육을 위한 제언 -북한 이해와 통일환경 조성을 위한 대북정책 및 대중정책을 중심으로-

채규철 · 2014

사회과수업연구

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학교 교육이 평화통일 인식에 미치는 영향 연구

채경희 · 2020

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역사관에 따른 남북한 향가 수용의 차이 The difference of the way to accept Hyang-ga between South and North Korea influenced by each of their views of history

엄인영 · 2017

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남북한 주민 통일의식의 통일교육에의 함의

변종헌 · 2022

倫理硏究

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이스라엘의 아랍-유대 통합교육 모델이 한반도 남한-탈북 청소년 평화교육에 미치는 시사점 Implications of Israel's Arab-Jewish Integrated Education Model on Peace Education for South Korean-North Korean Defectors on the Korean Peninsula

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학교 통일교육의 실태 분석을 통한 개선 방안에 관한 일고 A Study on the Improvement Plan through the Analysis of Actual Situation on the Unification Education of the School

이범웅 · 2013

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정지윤; 김재기 · 2014

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중학교 역사 교과서의 통일교육 관련 내용 분석 History Education Textbooks and Unification Education : A Content Analysis on History Education Textbooks for Middle School Students in South Korea

강구섭; 이학운 · 2016

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초중고 학생들이 생각하는 북한, 북한 사람 및 통일 : 학교 통일 교육에의 시사점

정영선, 박윤경, 조영달 · 2021

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통일을 위한 인문학과 통일교육

김상범 · 2024

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통일미래를 위한 청소년 통일교육의 방향: 통일한국의 미래상과 통일준비 필요성을 중심으로 Task of Preparing Unification and Juveniles Unification Education for Future of Unification

장성호 · 2015

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이창근; 안현영 · 2024

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통일시대 초등국어 교과서의 명칭과 분책 방안 A Study on the New Language Textbook for Elementary Students of South and North Korea in Unification Age －Focusing on the Naming and Classifying textbooks－

한명숙 · 2017

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韓国における「学校統一教育」の歴史的変遷と課題

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청소년 통일교육의 문제점과 과제 -통일문화 형성과정을 중심으로-

길은배 · 2009

미래청소년학회지

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통일과 지속가능발전을 위한 교육 사범대학 윤리교육과
전선 / 대학원
한반도 통일 문제는 지구촌의 지속가능발전 개념을 중심으로 남북한 사회 통합의 과정과 결과로서 이해되어야 한다. 본 강좌에서는 통일 한국이 직면하게 될 다양한 사회 갈등의 원인을 국제적 차원과 국내적 차원에서 살펴보고, 통일 이전과 통일 이후 사회 통합을 위한 실천 방안으로 교육의 중요성을 이해하도록 한다. 본 강좌를 통하여 학생들은 통일과 지속가능발전을 위한 교육 이론과 실천 방안을 모색하고 사회 통합의 방안을 탐구할 수 있다.
- # Sustainable development
- # Face
- # Social conflict
한반도 평화 인류학 사회과학대학 협동과정 평화·통일학전공
전선 / 대학원
평화의 기초가 상호대화와 이해라고 할 때 평화구축은 인류학의 세계관 및 학문적 실천과 직결되는 문제이기도 하다. 한반도 평화구축을 위해서 무엇보다도 선행되어야 하는 작업이 남북 이념 갈등을 넘어서 상생과 협력으로 나아갈 수 있는 토대를 마련하는 일이다. 이 강좌에서는 남한과 북한을 탈식민 근대화의 두 경로라는 시각에서 출발하여 두 사회를 비교문화적으로 살펴본다. 통일학과 평화학을 전공하는 학생들에게 남한 사회와 북한 사회, 그리고 한반도 문제에 대해서 보다 통합적이고 평화실천적으로 사고할 수 있는 기초 지식을 제공하고 인류학적 관점을 훈련한다.
- # Anthropology
- # Ideology
- # Modernization theory
남북한관계론 사범대학 윤리교육과
전선 / 대학원
남북 평화공존과 궁극적 평화통일을 위한 남북한간의 정치, 군사적 신뢰구축, 남북경제교류협력, 국제사회에서의 협력, 군비통제, 문화.예술 교류, 스포츠 교류 관계를 살피고, 현황 및 효율적인 추진방법의 모색과 전망을 연구하는 것을 목적으로 한다.
- # Politics and Public
남북한사회연구 사범대학 윤리교육과
전선 / 학사
북한사회의 올바른 이해를 돕는 데에는 남북한의 비교가 가장 효과적이다. 동시에 남한의 문제점을 인식하고 시정하는 데에도 북한사회를 남한과 비교하는 접근이 유익하다. 따라서, 이 과목에서는 비교사회과학의 이론과 방법론적 틀을 원용하여 남북한의 여러 가지 사회적 특성을 분석비교하는 것을 주목적으로 한다.
- # Social science
통일교육론 사범대학 윤리교육과
전선 / 학사
본 과목은 이념적 대결 상태에 놓여 있는 현 여건에서 남북통일에 대비하고, 통일을 촉진하기 위한 넓은 안목과 미래지향적인 의식의 형성을 강조한다. 즉 우리가 통일을 달성하는데 반드시 실현해야 할 전제조건과 함께, 통일 이후에 우리가 이룩해야 할 통일국가의 미래상 및 통일 이후 국제사회에서 한국의 위상과 바람직한 한국인상까지 제시하고자 한다. 이를 통해 북한을 정확히 인식하고 통일 상황에 능동적으로 대처할 수 있는 태도와 의식을 갖출 수 있도록 도움을 제공한다.
- # Ideology
- # Politics and Public
국가안보와 통일연구 사범대학 윤리교육과
전선 / 대학원
본 과목은 학생들에게 변화하는 국가안보 개념을 보다 정확히 이해시키고, 안보정책 결정과정 및 중요성을 가르치며, 통일과의 연관성을 찾는데 목적이 있다. 한반도 분단의 특수성으로 인하여, 국가안보와 통일문제는 서로 분리할 수 없으며, 이는 정치, 외교, 국방, 경제 정책 등을 포함하는 포괄적 이해가 필요하다. 또한, 남북한을 비롯하여 동북아 주변국들의 안보 정책 및 전략 등도 다룬다.
- # National security
- # Diplomacy
남북한비교문화 연구 사회과학대학 인류학과
전선 / 대학원
남한과 북한은 서로에게 있어 20세기 전반기까지의 역사와 문화를 공유하면서도 냉전체제의 적대적 관계에 있는 독특한 지위를 가진 타자이다. 이 강좌는 타문화와 자문화의 비교를 통해 인간 삶의 보편과 구체를 탐색하는 인류학적 접근을 한반도의 두 대립하는 정치사회에 적용한다. 남한과 북한의 사회문화적 현상과 주민 삶의 양상을 상호 비교함으로써 한반도 평화구축의 학문적 토대를 만드는 데 목적을 둔다.
- # Politics and Public
통일문제연구 사범대학 윤리교육과
전선 / 학사
본 강좌는 통일과 관련된 다양한 문제들을 시대별 주제별로 다룬다. 북한에 대한 이해를 바탕으로 다문화와 세계화 시대에 요구되는 국가와 민족 공동체에 관하여 논의하고, 통일의 방법, 과정, 형태 등에 관한 논의들을 정치, 경제, 사회, 문화적 측면에서 학제적으로 살펴본다
- # Multiculturalism
- # Ethnic group
통일교육연구 사범대학 윤리교육과
전선 / 대학원
본 강좌는 북한과 통일 문제에 대한 이해를 바탕으로 통일교육에 대한 심층 연구를 목적으로 개설되었다. 특히 다문화와 국제화 사회에서 요구되는 통일교육의 교육과정 및 교수방법에 대하여 탐색하고, 다문화교육과 글로벌에듀케이션의 접근법을 적용하여 통일교육의 내실화 방안을 모색한다. 또한, 문헌 분석, 질적 또는 양적 연구 방법 등을 활용하여, 새로운 데이터를 구축하고 이를 분석하여, 연구 방법론에 기초하여 학술 논문으로 출판할 수 있는 연구를 진행할 것이 요구된다.
- # Multiculturalism
- # Content analysis
- # Multicultural education
성인교육특강 농업생명과학대학 산업인력개발학과
전선 / 대학원
성인교육의 개념과 종류, 성인교육을 위한 원리, 교육과정의 개발, 성인교육 방법, 평가방법 등을 이해하고 실천할 수 있도록 하는 교과목이다.
- # Adult education
- # Teaching method
- # Curriculum development
한국정치사회사 인문대학 역사학부
전선 / 학사
한국사의 발전과정에서 변화의 근본적인 단위가 되는 사회제도의 여러 부면을 소개하기 위하여 개설하였다. 역사상 존재하는 다양한 수준의 사회제도를 검토·연구함으로써 역사의 구조적인 이해를 가능토록 하는데 그 목적이 두어진다.
- # History
- # History of korea
- # Social class
북한세미나 국제대학원 국제학과
전선 / 대학원
이 강좌는 북한 사회의 정치, 경제뿐만 아니라 북한주민의 삶과 현실을 이해하기 위하여 개설되었다. 이 강좌에서는 또한 북한사회에 대한 분석과 아울러 남북한 사이의 공통점과 차이점, 통일정책과 관련된 내용이 함께 제공될 것이다.
- # Politics
글로벌교육과 통일교육 사범대학 윤리교육과
전선 / 대학원
본 강좌는 글로벌교육의 이론을 바탕으로 세계화 시대와 통일을 대비하는 과정에서 민주시민을 양성할 수 있는 효과적인 교육 방법을 연구하기 위하여 개설되었다. 남북 분단으로 인한 통일 문제에 대하여 글로벌교육의 이론과 사회과학적 방법을 적용하여 효과적인 교수 방법을 개발한다. 문헌 분석, 질적 또는 양적 연구 방법 등을 활용하여, 새로운 데이터를 구축하고 이를 분석하여, 연구 방법론에 기초하여 학술 논문으로 출판할 수 있는 연구를 진행할 것이 요구된다.
- # Content analysis
- # Democracy
- # Citizenship education
다문화교육과 통일교육 사범대학 윤리교육과
전선 / 대학원
본 강좌는 다문화 사회에서 발생하는 여러 가지 정치, 경제, 사회, 문화적 문제들을 분석하고 효과적인 다문화 교육 방법을 연구하기 위해 개설되었다. 다문화교육의 이론을 한국 다문화 사회의 현실에 적용하여 분석하고 교수 방법을 개발한다. 또한 남북 분단으로 인한 통일 문제에 대하여 다문화 교육의 이론과 사회과학적 방법을 적용하여 효과적인 교수 방법을 개발한다. 문헌 분석, 질적 또는 양적 연구 방법 등을 활용하여, 새로운 데이터를 구축하고 이를 분석하여, 연구 방법론에 기초하여 학술 논문으로 출판할 수 있는 연구를 진행할 것이 요구된다.
- # Multicultural education
- # Multiculturalism
- # Content analysis
통일교육 연구방법론 사범대학 윤리교육과
전선 / 대학원
남북관계, 통일문제, 통일교육에 대한 연구는 자료 접근의 한계와 예측불가능성 등으로 인하여 체계적인 연구를 실시하는 것이 어렵다. 이 강의를 통하여 학생들은 양적 연구방법론과 질적 연구방법론에 대한 기초를 이해하고, 통일교육에 대한 선행 연구를 비판적으로 분석하며, 실증적 자료에 기초하여 남북관계, 통일문제, 통일교육에 대한 사회과학적 연구를 실시할 수 있는 기초를 제공한다.
- # Educational research
- # Quantitative research
교육철학 및 교육사 사범대학 교육학과
교직 / 학사
이 교과는 교육철학과 교육사를 통합한 입문 과정으로서 교직과정의 한 과목이다. 이 교과는 교육학의 기본적인 개념과 이론적·실제적 쟁점에 대한 철학적 분석의 성과를 다루며, 또한 교육사의 주요 변화와 흐름에 대한 기본적인 이해를 추구한다.
- # Philosophy of education
- # Philosophy
- # History
통일치의학 개론 치의학대학원 치의학과
전선 / 대학원
통일한국에 대한 치과의학도로서의 비전을 수립하고 올바른 역사의식 하에 전문적인 구강보건 책임자로서의 책임의식을 고취하고 민족통합의 선례인 독일과 예멘, 베트남의 경우를 학습하고 그 역사적 의미와 배경에 대해 설명하고자 한다. 본 강좌에서는 남북한 간 치의학 이질감과 괴리감을 제도적, 학문적, 임상적 측면에서 고찰하고 그 간극의 극복에 대한 필요성 및 방법론을 미래 통일 치의학을 이끌어갈 학생들에게 제공하고자 한다.
- # Dentistry
- # Consciousness
- # Meaning
청년과 가족다양성 생활과학대학 소비자아동학부
전선 / 학사
이 교과목은 가족의 맥락에서 청년을 살펴보며, 특히 가족다양성에 관심을 둔다. 청년 관련 주요 이론과 개념을 학습하고, 한국 사회의 청년 이슈를 논의한다. 청년과 부모의 관계는 세대 간 상호작용을 비롯해 독립, 부모의 지원과 개입, 돌봄 등 다양한 측면에서 살펴본다. 이어 가족다양성의 개념과 관련 이론을 소개하며, 다양한 가족구조와 친밀성의 형태를 알아본다. 청년의 가족다양성과 관련된 주제로는 사랑과 연애, 결혼과 그 대안, 부모됨과 무자녀 등 폭넓은 주제를 다룬다. 이 교과목을 통해 인공지능 시대의 청년과 가족을 다양성 관점에서 포용적으로 이해하게 될 것이다.
- # Diversity
- # Artificial intelligence(AI)
- # Psychology
한국근대사 사범대학 역사교육과
전선 / 학사
朝鮮後期부터 韓末에 걸친 시기를 社會問題와 民族問題 그리고 이에 대한 諸改革運動을 중심으로 政治·經濟·社會·思想面에서 검토하여, 우리나라 中世體制의 解體 및 近代社會成立의 과정과 構造的特徵을 이해하도록 하고 이 분야의 敎科上指標를 세울 수 있게 한다.
- # Ideology
- # Empire
- # History of korea
다문화 사회와 교육 정책 사범대학 사회교육과
전선 / 학사
한국 사회의 인구학적 변화는 모든 학생들이 보다 복잡하고 상호 연결된 사회에 잘 대비할 수 있도록 교육 제도를 재검토해야 한다는 점을 시사한다. 정책적으로 다문화주의를 인정하고 있으나 그 노력은 주로 이주 배경 학생 지원에 집중되어 있으며, 모든 학습자가 다양성에 대한 폭넓은 이해를 함양하도록 하는 데에는 한계를 보이고 있다. 본 교과목은 비교적 접근을 통해 캐나다, 미국, 독일 및 유럽연합(EU)의 다문화교육 정책을 탐구하고, 변화하는 한국 사회의 인구학적 현실을 고려한 교육 정책이 어떻게 발전하고 있는지를 비판적으로 분석한다. 또한 교육과 사회 내 다양성이 갖는 광범위한 함의를 이해하고 문화적 차이를 존중하며 소통할 수 있도록 교육 정책을 분석하고, 비판하며 개발할 수 있는 역량을 함양하는 것을 목표로 한다.
- # Multiculturalism
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