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체육수업에서 교사의 피드백이 중학생의 내적동기 및 자기핸디캡에 미치는 영향
저자
강유신, 이근모, 김지선
학술지명
교사교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 체육수업에서 교사의 피드백이 중학생의 내적동기와 자기핸디캡에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 결과, 교사의 부정적 비언어 피드백은 내적동기의 재미와 노력에 부정적인 영향을 미치고, 격려 및 칭찬 피드백은 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 부정적 피드백은 자기핸디캡에 긍정적인 영향을 미치는 반면, 격려 및 칭찬 피드백은 부정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다.
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