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유아교사의 교사효능감, 유아문제행동 인식 및 지도전략 간의 관계

저자
김별희, 이경화
학술지명
Global Creative Leader: Education & Learning
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 유아교사의 교사효능감, 유아문제행동 인식, 지도전략 간의 관계를 분석하고, 배경변인에 따른 차이를 확인하고자 하였다. 수도권 어린이집에 재직 중인 교사 190명을 대상으로 연구를 진행하였다.

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