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유치원 통합교육 가이드북 개발을 위한 기초 연구: 완전통합 실행 교사의 경험과 기대

저자

이소현; 윤선아; 박병숙; 이지연

학술지명

유아특수교육연구

출판/발행연도

2018

주제

#심리학

요약

본 연구는 유치원 통합교육 가이드북 개발을 위한 기초 연구로, 통합교육을 실행하는 유아교사와 특수교사(각 5쌍, 총 10명)를 대상으로 포커스 그룹 면담을 실시하여 통합교육 경험과 기대에 대한 심층적인 분석을 진행했다. 분석 결과, 통합교육 경험은 긍정적 인식, 노력, 성과, 어려움으로, 기대는 행정, 협력, 교육과정, 행동, 진학, 가족 지원의 필요성으로 나타났다.

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