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신학대학원 교과과정 개선을 위한 질적 연구

저자
김은주
학술지명
기독교교육 논총
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 4차 산업혁명 시대의 사회 변화와 교회 위기 속에서 신학대학원 교육의 실효성에 대한 질문을 던지고, 신학대학원생들의 학습 경험을 질적으로 분석하여 교과과정 개선 방안을 모색한다. 학생들의 목소리를 통해 현재 교과과정의 문제점을 파악하고, 목회 현장에 도움이 되는 교육과정으로 개선하기 위한 함의를 도출하는 것을 목표로 한다.

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