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VR, AR, MR 기반 학습의 효과에 관한 메타분석

저자

유명현, 김재현, 구요한, 송지훈

학술지명

교육정보미디어연구

출판/발행연도

2018

주제

#메타분석
#가상 현실

요약

본 연구는 국내 VR, AR, MR 기반 학습 연구 33편을 메타분석하여 학습 성과에 대한 효과 크기를 분석하였다. 분석 결과, VR, AR, MR 기반 학습은 전반적으로 학습 성과 향상에 기여하며, 특히 AR 기반 학습의 효과가 가장 큰 것으로 나타났다. 연구 결과는 VR, AR, MR 기반 학습의 수업 설계 및 운영에 대한 근거 기반 실천 전략으로 활용될 수 있다.

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