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A Qualitative Study on the Process of the Mental Health Assessment and Intervention after the Sewol Ferry Disaster: Focusing on Survivors among Danwon High School Students

저자

이미선, 황준원, 방수영

학술지명

소아 청소년 정신의학

출판/발행연도

2018

주제

요약

본 연구는 2014년 세월호 침몰 사고에서 생존한 단원고등학교 학생들의 정신 건강 평가 및 중재 과정과 그 이후의 변화를 심층적으로 분석하였다. 연구 결과, 학생들은 정신 건강 서비스의 필요성을 높게 인식하고 있었으며, 우울증, 불면증, 불안, 악몽 등 다양한 정신과적 증상을 경험했다. 생존자들의 반응은 개인별 차이를 보였으며, 향후 평가 및 중재 계획 수립 시 이러한 특성과 증상을 고려한 유연한 대처 전략이 필요하다.

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