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일기활동이 대학신입생의 행복, 감사성향 및 공감능력에 미치는 효과

저자
김연정
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 대학신입생을 대상으로 감사일기 및 성찰일기 활동이 행복, 감사성향, 공감능력에 미치는 영향을 조사하였다. 연구 결과, 감사일기군은 감사성향과 공감능력(인지적공감, 정서적분리)이, 성찰일기군은 행복과 감사성향이 유의하게 향상되었으며, 성찰일기군에서 행복 수준이 감사일기군보다 더 높게 나타났다.

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