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초등교사의 유치원 방문기: 유·초연계의 관점에서
Author
장혜진
Journal Title
학습자중심교과교육연구
Publication Year
2018
Topics
Summary
This study explored the differences between kindergarten and primary school from the perspective of elementary school teachers through kindergarten visits and interviews, aiming to find strategies for successful kindergarten-primary school transition. Elementary school teachers identified open spaces, flexible time management, close teacher-child relationships, and free activities as key differences. The findings suggest that a suitable environment for children's developmental stages and positive relationship building are crucial for a successful transition.
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