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예비 특수교사의 ADHD에 대한 지식정도

저자

강민채

학술지명

한국콘텐츠학회 논문지

출판/발행연도

2018

주제

#심리학

요약

본 연구는 경기도 및 전라도 소재 대학 특수교육과 학생 207명을 대상으로 ADHD에 대한 지식 정도를 조사한 결과, ‘ADHD 경과 및 치료’에 대한 지식이 높고 ‘ADHD 원인’에 대한 지식이 낮은 것으로 나타났다. ADHD 지식 정도는 학년, 전공, 관련 교과목 수강 여부, ADHD 아동 접촉 경험에 따라 차이가 있었으나 성별 및 교육실습 여부에는 차이가 없었다.

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