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교사가 인식하는 학교책무성과 교사협력의 관계

저자
오중열, 김주후
학술지명
한국교육문제연구
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 경기도 중·고등학교 교사 330명을 대상으로 교사의 학교책무성 인식과 교사협력 간의 관계를 분석하였다. 연구 결과, 교사는 학교생활기록부 관리 등에 대한 학교책무성 인식은 높지만, 학생의 발달 및 학업 성취에 대한 인식은 상대적으로 낮았다. 또한, 교사의 학교책무성 인식은 교사협력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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