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생명과학 교과서에 제시된 삽화의 실물 크기에 대한 학생들의 인식

저자

김종은, 동효관, 김용진

학술지명

생물교육

출판/발행연도

2018

주제

#농업, 생명 과학

요약

본 연구는 생명과학 교과서 삽화의 척도가 학생들의 실물 크기 인식에 미치는 영향을 분석하고자 한다. 설문 조사 결과, 대부분의 삽화가 실제 크기 척도를 제시하지 않았으며, 학생들은 SI 단위(μm, nm)의 척도 이해 및 삽화를 통한 실제 크기 예측에 어려움을 겪었다. 학생들은 배율보다 척도 막대를 통한 크기 표시를 선호했으며, 삽화 설명 수업과 현미경 관찰 경험이 학생들의 이해를 높이는 데 필요하다.

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