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학습자 중심 수업이 초등학생의 창의역량에 미치는 영향 분석

저자

김나영; 홍유정

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2018

주제

#심리학

요약

이 연구는 2015 개정교육과정에서 강조하는 학습자 중심 수업이 초등학생의 창의적 사고역량, 문제해결역량, 정보활용역량 등 창의역량에 긍정적인 영향을 미치는 것을 확인하였다. 또한, 학습자 중심 수업의 효과는 교사의 수행평가 활용 정도와 학교의 교육과정 자율화 정도에 따라 다르게 나타났으며, 학생의 독서향유, 진로성숙도, 학습동기 등이 창의역량에 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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