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사범계열 음악교사 교육과정의 역사적 변천

저자

최은식, 석문주

학술지명

미래음악교육연구

출판/발행연도

2016

주제

#역사
#교육과정

요약

본 연구는 한국 사범대학 음악교사 교육과정의 연대별 변화를 역사적으로 고찰하였다. 70년대 이후 9개 사범대학의 교육과정 자료를 분석한 결과, 교과교육학 영역에서는 과목 수 증가, 영역 확대, 국악교육 강화, 세분화, 시대 반영 과목 등장 등의 변화가 나타났다. 교과내용학 영역에서는 국악 관련 과목 확대와 학생 관심 반영 과목 등장 등의 변화가 관찰되었다.

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