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본 연구는 변화하는 시대에 따라 논의되는 음악교사의 전문성 함양을 위한 음악교사 기준을 고찰하며, 전문성을 교과 지식, 실천적 지식, 반성적 지식으로 나누어 각 영역의 특징을 분석하였다. 음악교사 기준은 음악교사 양성기관의 내실화를 기하고 궁극적으로 학교 음악교육 발전에 기여할 것으로 기대된다.
Professional knowledge in music teacher education
Critical issues in music education : contemporary theory and practice
Curriculum philosophy and theory for music education praxis
Composing our future : preparing music educators to teach composition
음악교육의 기초
(음악 교사와 음악 애호가를 위한) 음악 감상과 비평의 이론과 실제
음악교사론
Music education in your hands : an introduction for future teachers
음악과 교재 연구 : 음악교육 교재·교구 개발 및 활동 =
The Alexander technique for musicians
음악교육학 개론=
음악교육연구의 동향과 과제 =
Contemporary research in music learning across the lifespan : music education and human development
음악교육학 총론
Knowledge and music education : a social realist account
음악교육의 주요이슈 : 21세기의 이론과 실천
Music matters : a new philosophy of music education
유아음악교육 =
음악교수법연구
정진원음악교육연구
홍인혜음악교수법연구
정진원미래음악교육연구
김지혜음악교육공학
조대현, 김영미음악교육공학
신혜경한국영유아보육학
황인주, 김은정Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Puffer, Gabriele; Hofmann, BernhardOrganised Sound
Wolf M.,Younie S.음악과 현실
김향정유아교육학논집
황인주; 김은정Journal of Research in Music Education
West J.J.음악교수법연구
정진원Arts Education Policy Review
Karlsen S.,Nielsen S.G.International Journal of Music Education
Haning M.Arts Education Policy Review
Johnson D.C.,Marie Stanley A.,Ellie Falter H.,Greene J.L.R.,Moore H.L.,Paparone S.A.,Smith J.C.,Snell A.H.Organised Sound
Sarah Younie; Motje Wolf교원교육
송정주; 김아현음악교육공학
장근주International Journal of Music Education
Carrillo, C.; Baguley, M.; Vilar, M.전선 / 학사
이 강좌는 실용학문인 음악교육에 대하여 개괄하고, 학교현장에서 음악교사로써 필요한 지식과 능력을 기르며 음악교과교육에 대한 기반을 다진다.전선 / 대학원
본 강좌는 음악교육의 본질 및 중요성, 그리고 음악교사로서의 책임감 및 방향설정에 관한 지침을 마련해주기 위하여 개설된다. 이를 위하여 음악교육의 역사적, 철학적, 심리학적, 사회학적 기초를 조사하며 이와 같은 것들을 교육과정, 정책, 행정에 이용하는 다양한 방법들을 연구한다.전선 / 학사
이 강좌는 실용학문인 음악교육에 대하여 개괄하고, 학교현장에서 음악교사로서 필요한 지식과 능력을 기르며 음악교과교육에 대한 기반을 다진다.전선 / 대학원
학교에서의 음악과 교육과정 분석과 교육과정 개발 전략을 구축하고, 음악교육 평가의 방향 및 구체적인 평가기법들을 연구함으로써 음악교육 과정 및 평가에 대한 전반적인 안목을 기른다.전선 / 대학원
이 과정은 다양한 테크놀로지를 활용하여 음악 수업 및 커리큘럼에 창의적으로 적용하기 위한 수업입니다. 학생들은 이론과 실습을 통해 현대사회가 요구하는 다양한 테크놀로지를 사용하고, 이를 교육현장에서 적용할 수 있는 교수·학습 방법을 연구합니다. 또한 이러한 테크놀로지를 활용하여 학생들의 음악적 창의성을 개발하고 초연결 시대를 대비한 디지털 리터러시 역량을 기를 수 있습니다.전선 / 대학원
다양한 음악교수법들의 이론 및 실제에 관하여 연구한다. 또 심미적 체험을 위한 수업원칙들 및 교수-학습 전략들을 연구하고, 전체적 음악 프로그램을 개선하기 위한 보다 효율적인 방법들을 탐색하고 연구한다.전선 / 대학원
본 강좌는 음악교육학 1에서 학습한 내용을 바탕으로 하며, 20세기 후반 이후 음악교육학에서 주요 이슈가 되고 있는 문제들과 관심사, 한국적 상황에서의 특수한 과제들에 대하여 탐구하고 토론한다.전선 / 학사
21세기 이후의 현대음악은 인간 사회와 문화, 철학 및 제도 등 여러 복합적 층위의 콘텍스트를 지니고 있는 문화적 산물이다. 이러한 배경에서 작곡가는 창작의 영역에서 현대적 작곡기법 및 음악관을 토대로 창작활동을 했고 음악학자는 비평 영역에서 미학적·양식적·사회학적 기준에 따라 작품의 가치를 논했다. 그렇지만 두 영역은 분리되어 교육되어 왔다. 이에 본 교과목은 작곡(창작)과 이론(비평) 분야의 협업을 통해 학생들이 이 분야를 아우르는 음악관을 확립하고, 예술적·학문적 역량을 강화할 수 있는 기회를 주고자한다. 작곡가는 음악학과 비평 분야에 대한 시야를 넓히고, 음악학자는 비평 의 이론과 실제를 연마함으로써, 한국의 창작계와 비평계에서 활동할 수 있는 전문가를 양성하는 것이 본 수업의 목적이다. 이를 위해 본 수업에서는 국제 음악교육기관과의 교류를 통하여 다양한 경험의 기회를 제공하여, 학생들의 국제적 경쟁력을 향상시킬 것이다.전선 / 대학원
음악교육 연구의 다양한 주제 및 연구 방법을 조사하고 토론한다. 자신의 논문 주제를 구체적으로 선정하고 탐구하는 방법을 성찰하는 동시에 음악교육 연구의 전체적인 동향과 다양한 이론들이 현장에 적용되는 방식들을 조망한다.전선 / 학사
‘음악 진로 탐색’ 교과목은 학생들에게 음악과 관련된 다양한 연구 분야, 산업군, 직업 세계에 대한 정보를 제공하며, 이를 통해 음악대학 학생들이 자신에게 적합한 진로를 탐색하고 진로 계획을 수립할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 한다. 다양한 음악 분야에서 활동하는 전문가들을 매주 초청하여 강의를 진행하며, 관련 주제에 대한 질문사항을 학생들에게 사전 수렴하여 강의 내용에 반영하도록 한다.전선 / 학사
이 교과목은 학부학생들을 위한 것으로서 클래식 피아노 음악을 가르치는 각종 레벨의 렛스너가 되기 위해 필요한 지식의 습득과 실습을 포함한다. 교과목에서 다루는 범위는 피아니스트로서 갖추어야할 각종 테크닉에 대한 고찰, 주요 레퍼토리별 렛슨 포인트, 실습을 통한 효과적인 전달체계법, 인본주의에 바탕을 둔 사제간의 관계형성, 예술적 교감을 만들어내는 교수법 등이다. 교과목은 크게 두 부분에 역점을 두어 진행하게 되는데 첫째는 훌륭한 렛스너가 되기 위한 다양한 테크닉적 요소, 음악적 표현법, 레퍼토리별 스타일의 이해 등을 습득하도록 하는 것이며, 그 두 번째는 음악가, 즉 예술가로서 갖추어야할 소양과 존경받을 수 있는 렛스너가 되기 위한 부분에 역점을 두게 된다.전필 / 학사
주제 선택, 자료 수집, 연구보고서 작성 등, 음악학을 공부하는 학생이 갖추어야 할 기본적인 학문적 소양을 기르는 것을 목표로 한다. 학생들은 실제로 소규모의 연구를 수행하면서 구체적인 연구과정을 이해하게 될 것이다.전선 / 학사
이 과목은 오늘날의 공연예술가에게 다각도로 요구되는 핵심 역량을 함양하고 커리어를 개발하기 위해, 변화하는 음악 시장 및 예술 생태계와 청중을 이해하고 프로그래밍, 협업, 프로모션, 창업 정신, 음악 리더십, 프로젝트 디자인 및 경영 등을 탐색하고 이에 필요한 각각의 전문적인 기술들을 실습한다.교양 / 학사
본 교과목은 리듬, 음향, 음계, 화성, 조성 등의 요소에 대한 이해를 바탕으로 보다 본질적이고 실제적인 음악의 구성 원리, 즉 작품의 동인(動因)으로 작용할 수 있는 문학, 회화 등 음악 외적 요인과는 무관한 음악 내적인 구성 원리를 탐구한다. 이를 통하여 구체적 의미의 영역을 초월한 ‘추상적(비의미론적) 대상으로서의 음악’을 미적으로 체험할 수 있는 소양을 함양한다.전선 / 학사
본 과목에서는 음악미학과 음악일반에 대한 이해를 바탕으로 음악에 대한 심층적 이해와 실천적 이해를 모색하고자 한다. 철학적 분석이나 문화 연구의 방법론을 동원하여 현대의 음악적 환경, 대중음악, 최근의 음악론의 경향, 비평 등 음악과 연관된 다양한 주제들이 다루어질 수 있다. 학생들은 다양한 음악미학적 주제들을 탐구하고, 스스로 비평적 활동을 하면서, 음악에 보다 흥미롭게 접근하고 음악에 대해 폭넓게 조망할 수 있을 것이다.전선 / 대학원
본 강좌는 철학적, 실험적, 기술적, 역사적 접근방법을 기본으로 음악교육의 다양한 연구방법들의 이론과 실제를 탐색하여, 음악교육 연구를 위한 논문 계획을 수립한다. 음악교육 연구의 의의, 연구 주제 선정, 연구 유형, 연구 분석 등을 고찰하여 논문을 준비한다.전선 / 대학원
본 강좌는 음악교육의 위기 시마다 음악교육을 정당화하기 위하여 대두된 음악교육철학의 필요성과 당위성을 조사한다. 이를 위하여 음악교육과 관련된 다양한 미학적 이론들을 조사하고 이 이론들을 실제적 음악교육 문제에 적용하는 방법을 연구한다. 예술과 감정, 창의적 과정, 심미적 의미, 심미적 경험, 음악적 의미, 음악적 경험 등에 관하여 조사한다. 또 심미적 음악교육철학과 실용적 음악교육철학, 이 중간 입장을 분석하고 비교하며 비평한다.전필 / 대학원
본 교과목은 서양 공통 관습 시대 음악의 기저를 이루는 ‘조성’에 대한 본질적 이해, 피아노의 구조 및 피아니스트의 신체적 기능에 대한 정확한 이해를 토대로, 다양한 피아노 문헌들을 여러 관점에서 연구하고 이를 연주에 적용함으로써 전문 피아니스트로서의 역량을 제고하는 것을 목표로 한다.전필 / 학사
담당교수의 주도 하에 다양한 영역에 걸친 학생들의 작품을 대상으로 작곡기법, 구성, 악기론, 작품의 의도 등 전반적인 측면에서 토론을 펼친다. 이를 통해 음악의 양식적 다양성, 작품성, 실용성 등 작곡에 있어 근본적인 논란거리에 대한 나름의 가치관 정립 및 작곡가로서의 진로탐색에 도움을 준다.전선 / 학사
본 수업은 음악대학 교직과정 학생들을 위한 필수교과목으로, 음악에 대한 글쓰기 방법을 체계적으로 지도하여 학생들의 사고능력과 글쓰기 능력을 함양하는 것을 기본목적으로 한다. 이를 위해 음악 또는 음악비평에 관한 글들을 읽고, 나아가 학생 스스로 음악에 대한 에세이를 작성한다.