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Adelizzi, Beatrice; Van Zee, Nathan J.; de Windt, Lafayette N. J.; Palmans, Anja R. A.; Meijer, E. W.
2019 / JOURNAL OF THE AMERICAN CHEMICAL SOCIETY
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본 연구는 대학 수업의 질 개선을 위해 P사립대학에서 강의계획서 개발을 실시하고, 국내외 대학의 강의계획서를 분석 및 교수 인터뷰를 통해 핵심 요소와 교과목 특수성을 반영한 강의계획서를 개발하였다. 개발된 강의계획서는 교육 전문가의 타당성 검증을 거쳐 교수자의 자율성과 편리성을 확보하도록 설계되었다.
강의계획서 분석에 기반한 수업 방식과 강의계획서 양식의 개선 방향 탐색 연구 : 평의원회 연구결과보고서
Shaping the college curriculum : academic plans in context
한국형 수업컨설팅
(개별화교육계획-교육과정-수업과 연계한) 특수교육 과정 중심 평가
대학 수업은 처음입니다 = 대학 교수자를 위한 교육과 수업 안내서
수업분석 : 수업을 꿰뚫어 보는 힘!
Teaching information literacy : a conceptual approach
Qualities of effective teachers
(핵심) 간호생리학 =
The evidence for quality : strengthening the tests of academic and administrative effectiveness
명강의 핵심전략 : 상호작용을 높이기 위한 37가지 귀띔
마케팅의 이해와 적용 =
교육과정 및 교수학습 : 이론과 실제
Curriculum planning : a contemporary approach
영어교육기관 교육과정 개발 및 평가 : 영어마을 중심으로
Multimodal composition : faculty development programs and institutional change
중국어 교육의 이론과 실제
학습자중심교과교육연구
강정찬; 박한숙학습자중심교과교육연구
전영미, 조진숙한국융합학회논문지
박옥희인문사회 21
양민석학습자중심교과교육연구
조보람교육방법연구
이용진; 박인우아시아교육연구
장덕호, 백선희학습자중심교과교육연구
오미자TEACHING OF PSYCHOLOGY
Richmond, Aaron S.; Morgan, Robin K.; Slattery, Jeanne M.; Mitchell, Nathanael G.; Cooper, Anna Grace교육방법연구
이용진, 박인우교육정보미디어연구
임정훈, 김미화학습자중심교과교육연구
박주연; 최윤희교양교육과 시민
이재성문화와융합
양민석한국교원교육연구
이도영教书育人(高教论坛) / Education and Cultivation
张金龙; 董庆文교원교육
조명희; 이혜연; 이현우中学教学参考 / Reference for Middle School Teaching
马楠Revista de Ciencias Sociales
López C.A.N.,Vicente J.S.Y.,Acha D.M.H.,Ramírez N.J.T.순천향 인문과학논총
이지연, 이영주전선 / 대학원
교수설계의 이론·원리·기법·전략 등에 관한 최근의 연구동향을 심층적으로 분석, 검토하고 논의한다. 아울러 교육현장의 교수-학습문제들을 해결할 수 있는 실천적인 가이드라인으로써 교수설계에 관한 최신 지식을 숙지하고 활용할 수 있는 능력을 길러준다.전필 / 대학원
이 교과목은 기본적인 박사과정의 교과목을 이수한 학생들을 위해 박사 학위 논문 계획서를 개발해 가는 과정을 도와주기위해 개설된 것이다. 수강학생은 자신의 논문개발 과정에 대해 발표하고 다른 학생들의 논문 계획 발표에 참여하여 토론하는 것이 중요 학습 활동이다. 학생의 발표시 각 논문 지도 교수도 참여한다. 학위 논문 연습 1보다는 학위 논문 연습 2에서는 좀더 구체적인 논문계획서가 개발 되는 것을 기대한다.전필 / 대학원
이 교과목은 기본적인 박사과정의 교과목을 이수한 학생들을 위해 박사 학위 논문 계획서를 개발해 가는 과정을 도와주기위해 개설된 것이다. 수강학생은 자신의 논문개발 과정에 대해 발표하고 다른 학생들의 논문 계획 발표에 참여하여 토론하는 것이 중요 학습 활동이다. 학생의 발표시 각 논문 지도 교수도 참여한다. 학위 논문 연습 1보다는 학위 논문 연습 2에서는 좀더 구체적인 논문계획서가 개발 되는 것을 기대한다.논문 / 대학원
본 과목에서는 담당교수의 일대일 지도아래 학생이 스스로 연구과제를 설정, 계획, 수행하고 논문을 작성한다.전선 / 학사
본 과목은 학부 학생들을 대상으로 하며, 최근 동물생명공학분야 중에서 특히 화두가 되는 면역 및 질병이 사회에 미치는 이슈들을 다루고자 한다. 전공 필수 교과목들을 이수하기 전 또는 이수 후 학생들은 현실적인 문제들에 대해서 고민을 하게 되므로 본 과목은 보다 현장 중심의 실용적이고 이슈 중심의 학습을 제공할 수 있을 것으로 기대된다. 본 강좌를 통해 새로운 및/또는 사회적으로 주목 받고 있는 이슈들, 특히 미생물, 질병, 병원균-숙주 반응, 백신 등과 같은 면역 및 질병 분야와 관련된 뉴스, 기사, 논문 및 보고서들을 활용하고 학생들이 사회에 진출하여 부딪히게 될 문제(점)들을 정리하면서 답을 찾기 위해 서로 논의하는 것을 목표로 한다. 이 강의는 면역 및 질병 분야 전반에 대한 이해도를 높이기 위하여 선정된 주제를 수업 전에 미리 학습한 후 강의시간에는 이를 소그룹 토의 또는 (개인 및 그룹별) 발표를 통해 수업 효과를 극대화하고자 한다. 이러한 토론의 장은 전공과 관련하여 앞으로 다가올 주요 문제들에 대한 인식과 그 해결 방법에 대한 이해를 넓히고자 하며, 전공의 미래 발전에 긍정적인 전망을 제시할 수 있을 것으로 생각한다.논문 / 대학원
학위논문을 준비하는 학생들을 대상으로 개설되는 교과목으로 논문을 위한 자료수집으로부터 논문의 전체적인 구도, 그리고 논문요지발표에 이르기까지 논문의 전과정에 걸쳐 논문에 대하여 지도교수와 학생이 함께 토론하고 검토한다.공통 / 대학원
본 강좌는 대학의 강의를 기획, 설계, 개발, 운영, 평가하는 전체 과정을 안내하여 줄 수 있는 철학, 원리, 모형, 방법을 소개하는 것을 목적으로 한다. 본 강좌를 통하여 대학원 수강생들은 대학 교육의 기본 원리를 이해하게 된다. 강좌의 설계를 위한 주요 원리들 획득하여 효과적인 대학 교육을 운영할 수 있게 된다. 수강생들은 사회 변화와 학습자 요구를 적절하게 반영한 강좌 개발의 필요성을 인식하게 되며, 최적의 에듀테크를 활용하여 학습자의 학습 과정을 지원하여 줄 수 있는 역량을 획득하게 된다. 미래 대학교육에 참여할 예비교수자로서의 박사과정 학생, 강의조교로 활동하는 대학원생 등 교육능력을 함양하고자 하는 대학원생의 수강을 권장한다.전선 / 대학원
본 강좌는 질적교육연구의 철학적 토대와 방법론적 기초가 수립된 대학원생을 위한 심화과정으로, 참여자들의 관심 주제로부터 실천가능한 연구 문제를 도출해내는 작업으로부터 시작된다. 참여자들은 교육 분야에서 활용되고 있는 다양한 질적연구방법론에 대해 폭넓게 살펴보고, 각각의 방법론과 관련된 강점, 한계, 실천적, 윤리적 쟁점에 대해 비판적으로 논의하도록 한다. 이런 논의를 바탕으로 각자가 도출한 연구 문제에 적절한 방법론을 선택하고, 이를 효과적으로 수행하기 위해 필요한 지식, 태도, 전략들에 대해 생각해본다. 본 강좌는 교육이라는 복잡한 사회문화적 현상을 학위논문을 통해 정성적으로 탐색하기 원하는 대학원생들이 학위논문계획서를 작성하는데 직접적인 도움을 제공하는데 그 목적이 있다.논문 / 대학원
본 과정은 논문을 준비하는 대학원생을 대상으로 하며, 개인의 연구분야에 대한 특정 주제에 대해서 지도교수의 지도아래 연구하고 토의하는 강좌이다.전선 / 대학원
국제개발협력과 해외원조에 관한 이론과 실제를 다룬다. 이 과목에서 다루게 될 주제 중에는 해외원조 동향과 특징, 해외원조가 공여국에 미치는 영향, 원조가 수원국에 미치는 영향 등을 포함한다.논문 / 대학원
이 교과목은 대학원생들이 학위논문을 준비함에 있어서 필요한 연구 주제의 선택, 연구 목표 및 연구 내용 등을 포함한 연구계획을 수립하고, 관련 문헌 연구를 통하여 연구 방법을 구체화하는 것을 목표로 한다. 얻어진 논문연구 결과의 고찰을 통하여 연구수행과정의 문제점 및 개선점을 파악하고 창의적인 논문연구가 될 수 있도록 심화 토론을 진행한다.교직 / 대학원
이 강좌는 교육과정의 기초와 원리에 대한 종합적인 이해를 제공하고, 교사들이 학교수준에서 교육과정을 개발하고 실천할 때 제기될 수 있는 쟁점을 다룬다. 이 강좌는 또한 국가교육과정에서 강조하는 창의적 체험활동과 진로교육에 대한 이해를 포함한다.전선 / 대학원
본 교과목은 국어교육 연구를 수행하는 데 적합한 연구방법론을 모색하고 이를 체계화하여 효과적인 연구논문 작성 방법을 익히고 나아가 국어교육 연구의 독자적인 방법론적 기틀을 확립하는 것을 목적으로 한다. 국어교육은 다양한 학습자를 대상으로 하며 그 목적 또한 다양하기에 연구 맥락에 따라 어떠한 연구방법론이 타당한지를 비판적으로 고찰할 필요가 있다. 본 교과목을 통해 수강생들은 자신의 연구 주제에 적합한 연구방법론을 심도 있게 탐구하고, 연구 설계부터 연구 결과의 적용에 이르기까지 해당 방법론이 논리적이고 과학적인지를 점검할 수 있다. 이러한 활동은 거시적으로 볼 때 기존 국어교육 연구방법론의 실효성을 검토하고 발전 방향을 모색하는 것이라는 점에서 의의가 있다. 이와 같은 목표를 달성하기 위해 본 교과목에서는 양적 연구방법은 물론 질적 연구방법, 그리고 이를 통합적으로 적용하는 혼합 연구 방법에 이르기까지 다양한 연구방법론의 이론적 배경과 실제 활용 방안을 두루 탐구하고자 한다. 이를 위해 실제 강좌에서는 학기별로 각기 다른 주제를 선정하여 각 연구방법론을 심층적으로 다루게 될 것이다.전선 / 대학원
이 강의는 상담연구(양적, 질적 연구 둘 다, 그러나 양적 연구에 보다 주안점을 둠)의 목표, 주제, 방법에 관한 폭넓은 이해를 습득하는 것을 목표로 한다. 학생들은 자신의 아이디어를 제시하고 연구계획서를 작성해본다.전선 / 대학원
교육에 관련된 각종 연구 문제를 경험과학적 시각과 방법으로 접근하는 방법을 종합적으로 논의한다. 경험과학적 연구의 논리, 연구 문제의 구성, 연구 도구의 개발, 연구의 설계 뿐 아니라 연구 목적에 맞게 분석하는 각종 분석방법 등도 함께 논의한다.전선 / 대학원
본 강좌는 국어교육과정을 교재구성과 관련지어 파악하는데 목적이 있다. 국어과 교육과정 변천사와 국어교과 교재의 변천사를 개괄한 후 국어과 교과과정과 교재의 바람직한 구성원리를 연구 개발한다.전선 / 대학원
본 교과목은 환경교육 관련의 여러 연구 주제를 담당교수의 지도를 받아 조사 연구하여 발표하고 함께 토론하는 강좌이다. 주요 연구 영역으로는 중등학교의 환경교육, 비제도권에서의 환경교육, 국토의 환경문제와 환경교육, 지구환경문제와 국제협력, 환경생태계보존과 sustainable development, 환경윤리와 환경문제 등을 들 수 있다.전선 / 대학원
이 교과는 교육정책에 관하여 석사 또는 박사학위 논문을 쓰고자 하는 학생들을 위한 강좌이다. 강의에서는 교육정책 결정, 집행 및 평가 등에 관한 전반적인 개괄과 더불어 학생들이 선정한 구체적인 정책과제를 집중적으로 분석한다. 따라서 이 수업을 수강하기 위해서는 학생들이 관심있는 정책을 사전에 선정하여 수업에 참여하여야 한다. 수업시간에는 선정된 교육정책의 역사적 경과를 비롯하여, 이론적 배경, 정책의 결정 및 집행에 관여하는 다양한 이해관계자 등에 대하여 집중적으로 분석하게 된다.전필 / 대학원
인공지능(AI) 기반 교육을 현장에서 적용하기 위해선, AI융합전공 수강생들은 인공지능(AI)을 교과 수업 상황에 융합하여, 수업을 설계하고 실행할 수 있는 역량이 요구된다. 이 강의는 AI융합전공 수강생들이 인공지능(AI) 자체에 대한 수업과, 인공지능(AI) 학습도구를 활용한 인공지능(AI)-교과 융합수업을 설계하고, 실행할 수 있는 역량을 갖추는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 AI융합전공 수강생들은 먼저, 인공지능(AI) 자체에 대한 수업 설계 역량을 기른다. 그리고 실제적이고 집중적인 교육을 통해, 이 교과목은 수강생들의 인공지능 교과 융합 수업을 설계하고 실행하는 역량 증진시킬 것이다.전선 / 대학원
피아노 문헌의 다양한 주제 및 연구방법을 조사ㆍ토론하고 학위논문의 주제를 설정하여 선행연구와 연구방법을 탐색함으로써 연구의 기초 역량을 기르는 교과목이다.