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초등학생들이 지각하는 교사의 지도성 유형, 학급풍토, 교우관계가 학업태도에 미치는 영향
저자
이자영, 정은선, 서미
학술지명
한국산학기술학회논문지
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 초등학생들이 지각하는 교사의 지도성 유형(과업중심, 인화중심)이 학급풍토, 교우관계, 학업태도에 미치는 영향을 경로모형 분석을 통해 확인하였다. 연구 결과, 인화중심 지도성은 학급풍토와 교우관계를 매개로 학업태도에 직접적 및 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 초등학생의 바람직한 학업태도 형성에 교사의 지도성 유형이 중요한 역할을 함을 시사한다.
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